SATPE: Análisis del sistema predictivo para la prevención del abandono escolar del estado de guanajuato, México

SATPE: Análisis del sistema predictivo para la prevención del abandono escolar del estado de Guanajuato, México.
Este informe, realizado por Paola Ricaurte y Jacobo Nájera, bajo la dirección de Derechos Digitales y con el apoyo del International Development Research Centre (IDRC), analiza la implementación del Sistema de Actuación Temprana para la Permanencia Escolar (SATPE) en Guanajuato, un modelo predictivo basado en datos educativos que busca identificar y prevenir el riesgo de abandono escolar en estudiantes de secundaria. A través de revisión documental, solicitudes de transparencia y entrevistas a actores clave, el estudio examina el contexto institucional, regulatorio, tecnológico y social en el que se despliega esta herramienta.

Aunque el SATPE es valorado por fortalecer la conciencia sobre el abandono escolar y ofrecer evidencia para la toma de decisiones, el informe advierte que su efectividad depende de insertarlo en una estrategia educativa más amplia que atienda las causas estructurales del problema. Persisten desafíos en la calidad e interoperabilidad de los datos, la transparencia en su uso, la rendición de cuentas y la mitigación de sesgos, así como en la articulación entre actores públicos, privados e internacionales. El documento ofrece recomendaciones para garantizar que políticas basadas en datos respeten los derechos humanos y respondan a los contextos complejos de México y América Latina.