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Entre prohibir y educar: el falso dilema digital
En los últimos años, el debate sobre los impactos de las tecnologías en la vida cotidiana ha ganado centralidad, especialmente en lo que respecta a las infancias. Entre propuestas de alfabetización digital y medidas de restricción, se han instalado distintas formas de abordar estos desafíos desde las políticas públicas. Sin embargo, muchas de estas respuestas tienden a simplificar un problema que es profundamente complejo. En un contexto de desigualdad en el acceso y uso de internet, resulta necesario mirar con mayor detenimiento qué tipo de respuestas se están promoviendo y cuáles son sus implicancias. Esta columna propone una reflexión sobre esos caminos y sus límites.
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Las tecnologías del ICE y el perverso sistema automatizado de persecución a migrantes latinos
La persecución migratoria a personas latinas en Estados Unidos ya no empieza con una redada. Empieza semanas antes, en servidores de empresas privadas que le venden al gobierno la capacidad de rastrear a cualquier persona que no quiera ser encontrada. El ICE dejó de ser una agencia de deportaciones para convertirse en una de vigilancia masiva, y entender cómo funciona es el primer paso para saber qué se puede hacer frente a ella.
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