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De la promesa tecnológica al control estatal: lo que revela el caso mexicano
Las recientes reformas legales en México consolidan un sistema de vigilancia biométrica que profundiza tendencias preocupantes en América Latina. Sin control ciudadano ni garantías democráticas, estos paquetes de leyes erosionan libertades, amenazan la privacidad y exponen, aún más, a las poblaciones en situación de vulnerabilidad.
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Hablar en clave para existir: resistencias digitales frente a la censura algorítmica
La libertad de expresión y la protección de las comunidades en línea no deberían ser fuerzas opuestas. Sin embargo, la moderación automatizada de los contenidos convierte esa tensión en un silenciamiento o en una modificación forzada de nuestro lenguaje en línea. La moderación algorítmica silencia las voces críticas y desplaza la memoria de quienes quieren hacerse escuchar, obligándonos a hablar en clave para que nuestras luchas no desaparezcan.
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El desafío de construir el futuro de los derechos humanos
Sostener una organización de sociedad civil enfocada en la promoción de derechos humanos en América Latina no es tarea fácil. El hito merece ser celebrado a pesar de una coyuntura internacional que intenta arrebatar incluso los pocos momentos de alegría. En la fecha que formalmente marca el hito de la fundación formal de Derechos Digitales hace 20 años, recuperamos nuestros orígenes y buscamos renovar nuestro compromiso de seguir luchando por un futuro más justo, equitativo y democrático.
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Cuando la ciberseguridad es cooptada por la inteligencia estatal
La reciente decisión del gobierno argentino de otorgar el control de la ciberseguridad a la Secretaría de Inteligencia del Estado marca un peligroso precedente para la región. Este modelo, lejos de proteger derechos, refuerza lógicas autoritarias en América Latina. La pregunta que ahora se impone con fuerza es ¿quién vigila a quienes vigilan?
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Educación y tecnologías vs. tecnologías y educación: reflexiones a partir de avances normativos recientes
Políticas inacabadas de creación de laboratorios de informática y distribución de computadoras fueron reemplazadas más recientemente por el uso indiscriminado de IA, cámaras de reconocimiento facial y celulares en las escuelas de nuestra región. La aceleración en la adopción de herramientas digitales en el ámbito educativo, herencia de la pandemia de COVID-19, ha dado nuevo impulso a acuerdos entre instituciones educativas y empresas tecnológicas, abriendo espacio para nuevas preocupaciones y discusiones normativas sobre el rol que tienen las tecnologías en los procesos educativos.
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Ciberpatrullaje: cuando vigilar se justifica en nombre de la seguridad
Las metodologías de vigilancia estatal masiva se vienen sofisticando en América Latina con el avance de las tecnologías. En un contexto de falta de regulación y transparencia de estas prácticas, es imprescindible detenerse a analizar sus riesgos e implicancias. Proteger no puede seguir siendo el argumento para vigilar de forma indiscriminada.
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