Este martes, los académicos de la facultad de Artes y Ciencias de la Universidad de Harvard, votaron por una propuesta que abre insospechadas oportunidades para el desarrollo y la difusión del conocimiento a través de Internet.

Porque lo que se decidía era importante: si los profesores y académicos permitían o no a la Universidad distribuir sus contenidos a través de Internet y de sus repositorios institucionales de acceso abierto o libre o bien se mantenía todo en las mismas condiciones actuales, esto es, con los académicos vendiendo a bases de datos privadas y a publicaciones especializadas con altos costos de suscripción la posibilidad de distribuir los textos desarrollados en el seno de la facultad. Los autores, claro está, mantienen sus derechos de autor y por tanto la posibilidad de publicar esos mismos artículos de investigación en estas revistas especializadas, dado el carácter no exclusivo del permiso que de esta forma goza la Universidad a través de su repositorio institucional.

Esta propuesta, que finalmente fue aceptada por amplia mayoría, responde a la iniciativa del movimiento Open Access, que apunta precisamente a la importancia de que los contenidos desarrollados el en seno de las Universidades estén disponibles libremente a través de Internet, dejando de esta forma estar este conocimiento especializado monopolizado por publicaciones con altos precios de suscripción que hacen imposible la difusión y el acceso y por tanto inhiben el desarrollo académico posterior. En definitiva, es un paso importante para promover el acceso al conocimiento desde el punto de vista del desarrollo universitario y académico.

Publicado en A2K Chile, Acceso al Conocimiento y Derecho de autor